《四川党的建设》2025年3月上/第5期以《聚焦“双一流”建设 全链条做好新时代干部监督工作》为题，刊发了我校干部、党建工作经验。全文如下：
成都中医药大学党委深入学习贯彻习近平总书记关于从严管理监督干部系列重要论述，坚持改革精神和严实标准，着力构建“全链条”干部监督工作体系，为建设双一流高校事业高质量发展提供坚实保障。学校顺利入选新一轮“双一流”建设高校，成为“省部局共建高校”，陈士林首席教授入选中国工程院院士，药理学与毒理学进入 ESI 全球前1％学科，中药学和中医学学科在全国中医药高校中排名持续名列前茅。
从严把脉，不断提升干部选任工作质效
彰明新时代好干部标准，选优配强领导班子，以净化用人生态的实际行动体现干部监督的政治担当。一是坚持“公道正派、辩证识人”。把政治标准摆在首位，开展干部政治素质档案全程跟踪纪实，通过主题教育、民主生活会等，经常性、近距离、有原则地接触干部、了解干部、识别干部，从严把好政治关口。注重在应对风险挑战、处理复杂矛盾、完成急难险重任务中考察干部，4名同志通过实践锻炼成长为中层领导干部。二是坚持“知事识人、以事择人”。树立“以实干论英雄”的鲜明导向，着力培养专业能力突出、适应新时代教育评价改革和医学教育创新发展的双高双强干部，全校博士学历、高级职称中层干部占比46％，47％顶岗锻炼教师、60％外派挂职干部得到进一步提拔使用。优化考核评价指标体系，对民主测评优秀率低于60％的干部，及时进行提醒处理，调整4名不胜任、不适宜担任现职岗位的中层干部转为专业技术岗位，推动领导干部能上能下常态化。三是坚持“程序规范、制度用人”。把牢选人用人工作“底线”和制度“红线”，修订中层领导干部选拔任用办法，制定干部选拔任用工作流程图，不断深化全过程纪实管理。用好落实《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》与实施细则两项监督利器，严格执行任前事项报告、“一报告两评议”等制度，以程序公平确保结果公正，推动提升选人用人质量，近5年“一报告两评议”工作总体评价满意度分值均在95.85％以上。
精细问诊，着力构建立体纵深监督格局
紧盯“关键少数”、关键环节，推动干部监督在制度机制和方式创新方面相互配合、相互促进，确保工作成效相得益彰。一是聚焦对党忠诚，强化政治监督。深入学习贯彻习近平总书记关于高等教育和中医药的重要指示批示精神，把政治监督作为做好新时代干部监督工作的首要职责，开展“传承精华、守正创新，推进双一流高质量建设大讨论”等学习活动，以认识清醒促进政治坚定。全覆盖开展中层干部政治能力调研，探索党政协调运行“微改革”，以列席学院党政联席会议等方式，近距离了解领导班子和领导干部协调配合情况， 全方位做好干部政治素质体检。二是聚焦制度建设，强化常态监督。坚持用制度管人管事，出台《中层领导干部管理办法》《领导干部请示报告制度》《关于规范领导干部操办婚丧喜庆事宜规定》《关于加强年轻干部教育管理监督实施方案》等文件，建立健全从严管理监督体系，让干部心有所畏、言有所戒、行有所止，近5年个人有关事项报告查核一致率从90.9％提升至100％。三是聚焦方式创新，强化联合监督。持续推进“组织+”联动监督模式，出台《组织、纪检、审计部门联席会议制度》，配合开展8个二级单位政治巡察，对20名干部进行经济责任审计，推动巡察“政治监督”与审计“经济监督”的优势互补， 凝聚干部监督合力。搭建“干部之家”信息系统，建立干部请（销）假、兼职管理、出国（境）管理等节点自动提醒预警、全流程动态追踪的干部监管新模式，以数智赋能干部管理精细化水平提升。
实证施策，推动形成担当作为干事氛围
坚持正向激励和科学精准问责，让干部监督发 挥“防病治病”功效，激励干部在争创“天府中医药实验室”、推动学校事业高质量发展中展现新担当新作为。一是在学习教育环节“防未病”。打造廉政教育特色平台阵地，将纪律教育作为干部教育的必修课，在干部选任考察环节增加政治理论和廉政法规考试，编印警示教育读本《玉屏风》《党纪党规100问》，帮助干部扣好“第一粒扣子”。聚焦关键岗位、年轻干部，采取“一对一”“面对面”座谈交流等方式，经常性开展谈心谈话，连续举办4届青年干部论坛，及时跟进顶岗锻炼、乡村振兴帮扶干部周期思想汇报，适时开展思想引导和教育提醒。二是在考核评价阶段“治未病”。以考核推动领导班子和领导干部日常监管，开展干部任期届中考核。落实目标管理考核，开展“干部工作日志”管理，公开晒账单、展亮点，集中评业绩、排位次，以考核指标倒逼干部履职尽责，推动目标任务落地见效。三是在整改落实关头“治已病”。围绕做深做实巡视“后半篇文章”，针对巡视反馈的“个别干部干事创业激情不高”等问题，制定整改问题清单、任务清单和责任清单，出台《进一步激励干部新时代新担当新作为的实施办法》，全面完成巡视反馈18个问题的对账销号，以整改落实的成效引导干部锐意进取、担当作为。
（供稿/党委组织部 编辑/于晶晶 终审/刘承云）
